تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :






لا تستطيع المشي مثل الاخرين
لا تستطيع الأكل مثل الأخرين
لا تستطيع الكتابة مثل غيرك
لا تستطيع الكلام ...
ولكن تستطيع الفهم والسمع
من ثم تصبح على كرسي ومن ثم على السرير ثم تزول من هذه الدنيا
أظن ان هذا الأمر صعب جدا
عانت ايا الكثير من هذا وتحملت عدم وجود علاج لهذذ المرض تلك الفتاة التي غيرت الكثير من البشر ومنهم أنا
تلك الفتاةالتي سيطر عليها المرض منذ الرابعة عشر من عمرها الذي غير طموحها

مذكرة ايكوتشي

الفصل الأول :14 سنة (1976-77)

عائلتي :
1-عائلتي.
2- وفاة "ماري".



عائلتي


أبي 41سنة يكون أحياناً حاد الطباع ولكنه في الحقيقة طيب القلب. أمي 40 سنة عندما أنظرإليها جرأتها
الثابتة تفزعني. أنا 14 سنة في بداية سن المراهقة ذلك السن الصعبالتعامل معه. إذا وصفت نفسي بكلمة
ستكون باكية كالطفلة. أنا مليئة بالمشاعر. كماأني ساذجة, سهلة الغضب وسهلة الضحك أيضاً. أختي
الصغرى 12 سنة أراها كالمنافس ليفي المدرسة والشخصية أيضاً...... بالرغم أني قد حُفزت من قبلها
مؤخراً. أخي في 11, إنه شخص مخادع ومخيف أيضاً. صحيح أنه أصغر مني ولكنه يصبح أحياناًالأخ
الأكبر.وهو كالوالد للكلب "كورو". أختي ذو العامين, صاحبة الشعر المجعدالذي ورثته عن أمي أما وحهها
فيشبه وجه أبي ( خاصةً عيناها.............. اللتانتشبهان الساعة عندما تكون عند 8:20 ) إنها حقاًلطيفة






وفاة "ماري"

اليوم هو عيد مولدي. لقد كبرتكثيراً. أعتقد أنه يجب عليَ أن أشكر أمي وأبي. كما يجب عليَ أن أحصل على درجات أفضلو أن أكون بصحة أفضل حتى لا أجعلهما يحزنان. وإضافةً إلى ذلك يجب أن أجعل بدايةشبابي مهمة بدون أي ندم


إني ذاهبة إلى التخييم بعد غد لذا عليَ أن أنهيواجباتي المدرسية حتى لا أكون قلقلة بشأنها.

هيا ! هيا! آيا!
"تايغر" كلب الجيران المتوحش الذي شق رأس "ماري" فسقطت ميتة. "ماري" الصغيرة تقدمت نحوالمتوحش "تايغر"


وهي تحرك ذيلها حركة ودودة. لقد صرخت بكل قوتي " "ماري" توقفي! أرجعي إلى هنا حالاً". لابد أن "ماري" قد خاب أملها ...... لأنهاماتت

بدون أن تقول أي كلمة. ما كانت "ماري لتموت بسرعة لو أنها لم تلد كلباً. "ماري" أرجو أن تكوني سعيدة في مكان آخر!....

المنزل الجديد قد إنتهى أخيراً. الغرفة الكبيرة من الجهة اليمنى في الطابق الثاني هي غرفتي مع أختي. السقفأبيض اللون أما الجدران فمصنوعة
من الخشب البني. المنظر الخارجي من النافذةمختلفٌ عن العادة. أنا سعيدة أن لي غرفتي الخاصة ولكنها تبدو واسعة وموحشة, أتسأل إذا كنت سأنام الليلة

إنطلاقاً من كل جديد
:1- سأبدأ بارتدأ القميصوالسروال فهدا أسهل للحركة
2- الأعمال الروتينية لكل يوم: أسقي العشب الأخضر, نزع الأعشاب الضارة, التأكد من عدم وجود الحشرات خلف أوراق شجرة الطماطم التي زرعتها.
وأيضاً التأكد من عدم وجود الصراصير على أوراق الأقحوان وفي حالة أنيوجدتها عليَ أن أهتم بها في الحال.
3- لا للتراخي في حل الواجبات المدرسية
4- وإضافة لكل ذلك الكتاية في مذكراتي كل يوم
من الآن سأحرص على عمل كل هذه الأمور[/color]

مغادرة العش

(نملة لنملة, زهرة لزهرة, طير لطير). كتب "كوجي" على ظهر هذه الورقة: (احتفالاً بتخرج "كيتو-كون" الأستاذ "مكاموتو" كتب ذلك

لك). "لآيا فقط"...........آه كم كنت سعيدة .

إنه يبدو مخيف قليلاً, لكنه مدرس رائع فهو من النوع المحب للزهور. لقد شكرته من كل قلبي عندها ابتسم لي بامتنان. أستاذي يعتقد أني

أمثل معنى هذه الأغنية. ( نمله لنمله تعني الصراحة والوضوح. كما أن هناك أشياء تشبه الزهور يلقبها البشر بالزهرة. كما أن الطيرالمحلق يناديه البشر بطير).

الأشياء التي تثير نفسي: التحليق في السماء الزرقاء, السقف المُبَلَط في المدرسة و الأشجار الشديدة الخضرة.

لم أفهم حتى نصف معنى هذه الأغنية و لكن أستطيع القول أن أستاذي كان يحاول قول ( ابذلي جهدك).شعور (أني سوف أفعلها) أصبح

داخل أعماقي. (بماذا تعتقدين أني كتبتها؟) قال أستاذي. فقلت: (لا أعتقد أنك استخدمت الفرشاة). ابتسم وقال: (الحقيقة أني كتبتها باستخدام

عود أسنان ممضوغ مع الحبر). لــ....لقد تفاجأت من فكرته. (هل لاحظت وجود أشرطه مزخرفة على الحائط؟ هذه لكي تتمكني من

تعليقها). أجبت : (نعم لاحظت). ابتسم لي ثم غادر.

لن أنسى أبداً أني حظيت بهذه المقابلة الرائعة مع أستاذي في يوم تخرجي. أرجوك.........استمر في كونك مرشدي الروحي.

الرحيل



يــــااااااااي............ لقد نجحت !! (نجحت "آيا" في امتحان دخول المدرسة الخاصة). كلاً من وجهي ووجه أمي امتلئا بالدموع.

من الآن و صاعداً سأبذل كل جهدي و سأحاول بكل قوتي كسب العديد من الأصدقاء......بالطبع و أن أكون حذرة بألا أسقط

العشاء كما طلبت اليوم هو هامبرغر. أنا سعيدة جداً كما لو أنني البطلة. نسيت كل الألم بشأن هذا الجسد الذي لا أستطيع التحكم به, و الدراسة

كالمعتوهة. آآآه ...... كم هذا شعور رائع مع ذلك يوجد هناك قليل من مشاعر الوحدة. عليَ أن أكون مستعدة لأصبح معاقة. عدم قدرتي على

التحكم بجسدي أصبح أكثر وضوحاً. كذلك بالنسبة لمشيي المتمايل. حين أكون على وشك الارتطام بشخص ما لا أستطيع الابتعاد عنه

سريعاً. لذلك سأبدأ بالمشي إلى جانب الحائط في الرواق. سأكون مركز الانتباه من أصدقائي الجدد. ذلك شيء لا أستطيع إخفائه لذلك

أعتقد أن عليَ إظهار شخصيتي الحقيقية من البداية. هذا ما أفكر فيه و لكني قلقة. لا أدري ما إذا كنت سأستطيع الإستمرار. أتسأل ماذا

سيحدث في حصة التربية البدنية ؟!.

امتحان دخول المدرسة العامة




لدي حساء "دايكون ميسو" كما طلبت هذا الصباح. تماماً كما حدث في صباح امتحان دخول


المدرسة الخاصة. الحقيقة........ أنني لم أطلبه في ذلك الوقت, ولكني نجحت في الامتحان


عندما كان معي........ لذلك طلبته هذه المرةلحسن الحظ فقط.


هل أصبحت شديدة التوتر؟!؟...........فقد ذهبت إلى الحمام مرتين هذا الصباح .... بعد ذلك


أخذتني أمي إلى المدرسة الثانوية التي سيقام فيها الامتحان.


في نظري بدا الجميع أذكياء, مما جعلني أشعر بالحيرة و نفاذ الصبر. رافقنا الأستاذ إلى الصفوف


التي سيجرى فيها الامتحان. بينما كنت صاعدةً الدرج.... سقطت و جرحت قدمي. و كانت نهايتي


أخذ الامتحان وحيدة في مكتب الممرضة. هذا سيء جداً ....بل في غايةالسوء. جعلت الساعة


التي استعرتها من والدتي قرب أذني محاولةً الاسترخاء.

الكلمة الواحدة من والدتي



(حياتك في المدرسة الثانوية لن تكون سهلة. من المحتمل وجود مزيد من العناء, ككونك مقيدة عن فعل الأشياء البسيطة و نظر الناس إليك نظرة


مختلفة عن أصدقائك. لكن كل شخص يعيش على الأقل وقت أو وقتان عصيبان خلال حياته. لذا لا تفكري أنك شخص تعيس. تستطيعين تخطي


هذه المحنة إذا فكرتي بأن هناك من هم أقل حظاً منك).


كنت أفكر مع نفسي............هممممممممم لقد فهمت. أعتقد أن أمي تتألم أكثر مني. وظيفة أمي هي التفكير بشأن الذين يحتاجون المساعدة


و الذين يتألمون. عندما أفكر بذلك, أكون قادرة على تحمل مشاكلي.


إلى والداي, نفسي ,وإلى المجتمع: لقد قررت........... أن أستمر في بذل جهدي, وأتمسك بأمل أني قادرة على الحياة.

البحث


1- الفحص:
يجب عليَ تحريك يداي تبعاً لأغنية Twinkle Twinkle Little Star
عليَ عمل ذلك قبل أخذ الحقنة 12 مرة لليمين و 17 مرة لليسار.
ثلاث دقائق بعد أخذ الحقنة 18 مرة لليمين و 22 مرة لليسار.
خمس دقائق بعد أخذ الحقنة 18 مرة لليمين و 21 مرة لليسار.

2- إعادة التأهيل:
يجب عليَ الوقوف على يدي وركبتاي: عليَ تحريك جسدي مع الحفاظ على توازني (ذلك بصنع نصف دائرة).
(إدارة حوضي): علىَ أن أحني قدمي, أدير حوضي ثم أدير يداي. أدير حوضي مرة أخرى ثم أرفع يداي للأعلى.
من المفترض أن لا أفلت قدمي كما من المفترض أن لا يتحرك لوح كتفي للداخل.

3- ردة فعل الحركة
عندما أرفع قدمي يجب عليَ أن أثبت جسدي بواسطة يداي. هذا ما سوف يساعدني عندما أقع. إن لوح كتفي يتحرك للداخل و ثقل جسدي
يدفعني للوراء.

4- التمرين بأرجحة يداي
عليَ أن أهز يداي للأمام و للخلف مع مراقبة حركة حوضي. عندما تتحرك يدي اليمنى للأمام = الجزء الأيمن من حوضي يجب أن
يتحرك للخلف. عندما تتحرك يدي اليمنى للخلف = الجزء الأيمن من حوضي يجب أن يتحرك للأمام. ببساطة ..... يجب أن تتعاقب
حركة قدماي و يداي أثناء المشي.

بالنسبة لي
تتحرك يدي اليمنى للأمام = الجزء الأيمن من حوضي يتحرك للخلف.
تتحرك يدي اليمنى للخلف = الجزء الأيمن من حوضي يتحرك للخلف
هذا غريب. كلتا رجلاي و يداي تتحركان للخلف في الوقت نفسه.

5- بعد الوقوف على ركبتاي وقدماي يجب عليَ الوقوف على ركبتاي فقط.

6- إنجازها بالطريقة الصحيحة:

عليَ أن أحني كتفاي للخلف و أجعل جسدي مستقيماً و جعل ركبتاي و العمود الفقري منتظمان في صف واحد.

7- عليَ أن أتمرن على الحبو

أضع يدي اليمنى خارجاً ==> أضع رجلي اليسرى خارجاً ==> أضع يدي اليسرى خارجاً==> أضع رجلي اليمنى خارجاً.
عليَ أن أحافظ على ثبات رجلاي عندما أضعهما خارجاً. المشي بشكل طبيعي..............لعمل صعب جداً.


8- النهوض:

قالت د."ياماتوتو"ولد يدعى "كاي-كون" سوف يقيم في المشفى من اليوم. ولديه مرض مشابه للذي لديك). ممرت به في الممر. كان
جسمه هزيلاً و يبدو أنه في السنة الدراسية السادسة أو السابعة . كما يبدو أنه ولد مبتهج و لم يسمح لمرضه أن يزعجه. أخبرته داخل
قلبيأتمنى أن تساعدك الحقنة.............تحسن قريباً).
بعد أن أخذ الحقنة أصاب بصداع و أشعر بالغثيان. لكن قد يكون ذلك بسبب الدواء الذي بداء مفعولة أو أنني بدأت أعتاد عليه حيث أن
هناك ألم أقل.

لقد سجلوا صوتي أتسأل إن كانوا يريدون فحص حنجرتي و لساني. إن أعادة التأهيل أمر مهم جداً هذا ما قالته الطبيبة "ياماتوتو". أعلم
أنه يجب عليَ بذل جهدي لكن هذا أمر صعبٌ جداً. أمـــــــــي ................ أنا لست طبيعية ................أنا على وشك البكاء
لقد صعدنا إلى السطح و أخذوا لي صورة مع الكاميرا ذات 16 ملم. في الحقيقة إن جسدي يشعر بالسوء. أستطيع المشي كرجل آلي فقط.

الاستراحة قال لي المعالج الطبيعي "كاواباشي" أحد قصص طفولتهلقد تبولت على رأس أحد الأساتذة من السطح بعد ذلك تم ضربي
ضرباً مبرحاً). وااااااااااااااو ...................هذا مقلب خطير...................لا أستطيع العمل مثله, لكن الرغبة في عمل شيء ما يتغلغل
داخلي. أخبرني أيضاً عن حيلة يستخدمها لإلتقاط حشرة الزيز من على الأشجار. و قد أطلق على حشرة الزيز و هي تبدل جلدها
بـ(نصف عارية)!. فكرت بداخلي.................... أظن أنه فتى حقاً.

لقد أصبت بالحمى 102 درجة ........ هل سأموت؟......................لا!.........لا أستطيع الخسارة أمام مرض!. لقد اشتقت لأمي و
عائلتي. أوووووووو.............. كل مرة أريد أن أتقدم للأمام هذا يحدث دائماً. يبدو و كأن انعدام التوازن الفكري و الجسدي سيستمر
للأبد. أنا خائفة من أن أصبح كبيرة ...... أنا في 16 فقط. لقد تبقى عدد قليل من الحقن التي يجب أن أخذها بعد ذلك أستطيع
الخروج منالمستشفى أخيراً............... على ما أعتقد.
عادةً................هذا ما يكون أمراً مفرحاً لكن هذا مختلف معي. عندما بدأت بأخذ الحقن تألمت في داخلي. التأثيرات (الصداع \ الغثيان).
تقول الطبيبة أن هذه الحقن قد ساعدت لكن توقعاتي بالنسبة لقدرتي على المشي كما كنت عليه في السابق لم يصب. الآن أصبح
لدي دفتر أخر لأحتفظ به غير مذكراتي المدرسية.................هذا الدفتر خاص للمعاقين جسدياً.

مرضي هو أن الخلايا المخيخ تتولى أمري جسدياً مما يجعل الحركة أمراً صعباً عليَ كما أن هذا المرض قد اكتشف قبل مئة سنة تقريباً.

لماذا اختارني هذا المرض؟!

كلمة (مصير) ليست تفسيراً كافياً أو حتى جيداً.

الفصل الدراسي الثاني


درس أمي: لا بأس أن تكوني بطيئة و لا بأs أن تقترفي الأخطاء الشيء المهم هو أن تبذلي ما عندك من جهد. كنت أريد


أن أقول لها أنا دائماً جدية ربما....... لكن عندما يتعلق الأمر بما هو داخلي........... أشعر بلدغة.


بعد مراسيم الافتتاح كان لدى أمي اجتماع مع أستاذي:


1-بالرغم من أن العلاج خلال الإقامة في المستشفى قد ساعدني قليلاً إلا أن المعافاة من المرض لأمر صعب لأنه مرض معقد


2-طلبت أمي أخذ الأمر علي عين الاعتبار لأني قد أسبب المشاكل لمن حولي عندما أمشي من صف إلى آخر وأن هذه


المشاكل قد تتطور .......لكنها تريدني أن أقوم بما أستطيع فعله بقدر المستطاع.


اقتراحات أمي:


1-أن أترك الكتاب المدرسي و أخذ الصفحات الضرورية و أن أخذ دفتراً واحداً و أضع فيه فواصل لأفصل بين المواد


2-استبدال حقيبتي المدرسية بحقيبة ظهر .


3-[أن أخذ تاكسي إلى المدرسة لأن ساعات المشي في الصباح خطيرة جداً, أما عند الرجوع إلى المنزل عليَ


الاختيار بين الباص أو التاكسي و ذلك اعتماداً على حالتي


قالت أمي لا تفعلي شيئاً متهوراً لقد اتفقت مع شركة التاكسي لذلك ليس عليك دفع أي مبلغ من المال)


ياإلهي.............. إلى أي حد سأكون حشرة آكلة للمال ؟!........................ إنني أسبب الكثير من المشاكل ................أنا آسفة

BrB

يسلمووووو